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共同教育孩子 祖辈抚养孙辈现象

2007年01月16日 08:25
【来源:新华网】
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     为什么隔代人会更亲一些呢?难道仅仅是血缘关系吗?不是,记者在采访中发现,老年人和孩子之间的情感联系,光用血缘关系来解释是不够的,二者之间还存在着一些心理上的共同之处,老年人爱和孩子一起玩耍,使得他的晚年生活丰富多彩;另外,由于年轻人工作繁忙,很少有时间经常和老人聊天,孙辈的出现恰好弥补了时间的 空白和情感的空虚;最后,父辈和祖辈人在一起相处,往往由于双方都是成年人而各抒己见,年轻人更容易坚持自己的主张,更愿意追逐新潮,而这些又常常是老年人所不齿的东西。因此,两者之间很容易形成矛盾和隔阂。祖孙两代人在一起就不存在这个问题,祖辈人出于亲情愿意顺着孙辈人的愿望。因此,两代人在一起便会“亲上加亲”。

    然而,这种呵护不一定使孙辈健康成长,采访中青海师范大学人文学院历史系张得祖教授和青海民族学院李宗远教授,对于祖辈抚养孙辈现象的一些弊端毫不保留地表达了出来。

    经验与科学之间的冲突

    ■记者调查

    亲戚家的小孩是一个长得很漂亮的小女孩,可是牙齿上长满了黑色的斑点。原来,每天晚上睡觉的时候,奶奶都给孩子喝糖水,一来二去,牙齿上就长满了黑斑点。孩子的父亲一气之下和奶奶理论,谁想到奶奶却说:“别信那些书上的说法,小孩的乳牙反正是要掉的,再说了,我小时候没吃过几块糖,这牙不也掉光了?”

    许多家庭因此而产生矛盾。有些年轻父母希望用新式育儿方法抚育、教育孩子,有些老年人却对此看不惯,总觉得自己养育了好几个孩子,带个孙子还会没有资格?

    一般情况下,年轻人大多趋于理性,而隔代老人趋于感性。年轻人教孩子知识,给孩子买东西,满足孩子的某些要求,大多会考虑这样做对孩子的成长是否有益处,会着眼于培养孩子的健康人格,为他们以后更好地适应社会做准备。而老年人在面对孙辈的时候,往往以经验为主。

    ■专家点评:

    我们不能以偏概全地把落后的教育思想和教育方法都归结到祖辈们身上,但比较而言,祖辈们的确更容易靠经验带孩子。主要原因在于一些祖辈受教育的程度普遍偏低,知识面较窄,接受的又是几十年前的教育。时至今日,不少人学习新知识较少,对客观事物的认识水平还停留在几十年之前。而且,祖辈人由于带过几个孩子,很容易觉得自己是“过来人”,“吃过的盐比年轻人吃过的米都多”。因此,“经验”与“科学”发生冲突就是必然的了。

    教育上的“脱代”

    ■记者调查

    笑笑是个聪明的女孩子,学习成绩不错,还是班里的学习委员,可后来老师说她的自信心不足,总是唉声叹气的。老师的一席话引起了笑笑父母的注意,经过仔细观察,他们确实发现女儿比较自卑,而且言谈中总是哀叹自己是个女孩子。后来,经妈妈一再询问,笑笑才说自己很担心成绩会不好。妈妈问:“你的成绩不是一直很好吗?为什么会有这样的担心?”笑笑说:“听奶奶说的,女孩子长大以后就会变笨的,而且竞争不过男孩子。”

    老年人在带孩子的过程中,很容易把一些比较旧的思想观念传播给孙辈,给孩子带来认识上的误区。同时,一些老年人的生活方式、行为习惯也会在潜移默化中影响孩子。

    在与孙辈的亲密接触中,祖辈们的世界观无意中会隔代传播,以至增加了儿童对新知识和新事物的接受难度。同时,老人的思想意识也相对陈旧和固执,这种对待生活的态度对孙辈接受新的知识会起负面效应。

    ■专家点评:

    祖辈们虽然经验丰富,但是他们的世界观形成于多年以前,与当今社会的发展存在某些差异。时至今日,一些老年人不愿意接受新式的教育方式,如果孩子大多数时间都和这样的老年人呆在一起,容易导致教育上的“脱代”。

    编辑感言:

    方法是观念的具体体现,也是教育的重要手段。祖辈们往往只知道爱孩子,而忘记了对孩子的教育应讲究方法。于是,凡是孩子爱吃的东西,都留给孩子,大人都不吃;当孩子摔倒了,爷爷奶奶会埋怨地不平;孩子忘记带书本了,祖辈们会责怪自己“老糊涂了”;当孩子惹了祸以后,祖辈们往往自己把责任承担下来。其实,这些都不利于孩子的成长。那么,孩子该怎样来教育呢?那是要孩子的爷爷奶奶和父亲母亲共同探讨的话题

   

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